Projet Panorama Cartographies artistiques des paysages
Cette année, les élèves de 4B participent au projet Panorama intitulé « Cartographies artistiques des paysages ». Ce projet leur a permis de rencontrer Elena Tognoli, plasticienne et poète, et…
Cette année, les élèves de 4B participent au projet Panorama intitulé « Cartographies artistiques des paysages ». Ce projet leur a permis de rencontrer Elena Tognoli, plasticienne et poète, et…
Deux urbanistes travaillant avec la mairie, Me Sannier et Mr Dupont, ont encadré les élèves de 5 B. Sur plusieurs ateliers depuis le mois de janvier , une réflexion est…
Le projet Panorama « Une saison en Santerre » avec les élèves de 5D touche à sa fin. Toujours dans l’objectif de raconter leur territoire en poésie et en photographies,…
Cette année, grâce au PETR (Pôle d’Équilibre Territorial et Rural) Coeur des Hauts de France, les élèves de 5D ont la chance de participer au projet Panorama intitulé « Une…
Dans le cadre des programmes du cours de Français et du PEAC (Parcours d’Education Artistique et Culturelle), les élèves de 6ème ont assisté en février au collège au spectacle «…
Dans le cadre de l’EMI (Education aux Médias et à l’Information) et de La Semaine de la presse et des médias à l’école, les élèves de 4ème ont pu rencontrer…
Les élèves de 5ème Ulis ont participé à un projet BD autour du thème « La Terre perd la boule », thème inspiré par le concours Hippocampe de cette année.…
Cette année, les élèves de la classe de 3ème C participe, accompagnés par Mme Costa Vieira, leur professeur de lettres, et par Mme Chrétien, la professeure documentaliste, au Prix Text’Enjeux,…
Dans le cadre du PAC 80 et dans la continuité de leurs cours d’Histoire, les élèves de 3ème ont pu visiter le mémorial canadien de Beaumont-Hamel, le monument aux morts…
Dans le cadre du Parcours d’Education Artistique et Culturelle (PEAC) et du PAC 80, des élèves de 5ème ont pu assister à la représentation théâtrale « Les fourberies de Scapin…
Dans le cadre d’une séquence sur la Grande Guerre, en cours de Français, des élèves de troisième ont dû rédiger une lettre. La plupart d’entre eux ont traité le premier…
Dans le cadre du dispositif « Les chemins artistiques du pays Santerre Haute Somme », un projet de danse contemporaine a été mis en place pour les élèves de 4ème…